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摘要:
翻转课堂也称颠倒课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变传统教学中的师生角色,并对课堂时间的使用进行重新规划,实现对传统教学模式的革新。
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翻转课堂
流程
教学应用
翻转课堂在高中生物教学中的实施研究
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高中生物
教学方法
实施策略
内容分析
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文献信息
篇名 高中生物教学中的翻转课堂模式
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 高中生物 传统课堂 翻转课堂
年,卷(期) 2014,(32) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G632
字数 1728字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红梅 10 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
传统课堂
翻转课堂
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相关学者/机构
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学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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