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原文服务方: 新课程       
摘要:
对话教学符合学生学习语言的心理过程,能激发学生内在动机和学习语言的兴趣,提供学生运用英语对话的机会,加深理解,使学生能熟练运用,学以致用。
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教学目标
教学过程
小学英语对话教学中的情境创建探析
小学英语
对话教学
情境创建
小学英语对话教学中有效话题设计探析
小学英语
对话教学
有效话题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语对话教学(Let’s talk)探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 对话教学 小学英语 策略
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李先花 陕西省汉中市洋县溢水镇中心小学 3 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
对话教学
小学英语
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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