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摘要:
听力理解通常是各类考试中比较难以攻克的题型,在听力理解过程中人们主要靠耳朵来听和靠大脑进行解码和推理。听者不太可能辨认听力语篇中每一个话语的每一个因素或知道其中每一个词的意思,也不太可能细究每一个话语的句法结构。只要大脑中的相关图式与听力材料的输入信息匹配起来,听者便能较容易地理解这一听力材料。因此,较之阅读理解,听力理解中更适合引入图式理论的概念。
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文献信息
篇名 浅析图式理论在听力理解中的应用
来源期刊 科学时代 学科
关键词 图式 听力理解 背景知识 心理语言学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 444-445
页数 2页 分类号
字数 2401字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许鹏 长春大学外国语学院 18 12 2.0 3.0
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科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
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