有余数除法的应用教学实践探究

• 作者: 柴晓玲
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 余数 除法 应用 探究
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究?Teaching Method
• 页码范围: 426-427
• 页数: 2页
• 字数: 2934字
• 语种: 中文

摘要

从学生已有的生活经验出发，让学生在生动、具体、现实的情境中学习数学。从而引出有余数除法在实际生活中的两种情况，即商+1=答案和商=答案。让学生在观察、合作、操作、讨论、交流等多种活动中达成学习目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴晓玲	上海市徐汇区教师进修学院附属实验小学	1	0	0.0	0.0