作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师教育理念落后、幼儿主体地位不突出、游戏开展无序、缺乏游戏规则等问题影响了大班幼儿自主游戏的有效开展。教师要转变教育理念,树立正确的幼教观,建立幼儿视野,尊重幼儿的主体地位;要加强过程观察,突出教师指导,做到适时、适当、得法;要增强幼儿体验,因势利导,培养幼儿游戏规则意识,切实提升大班幼儿自主游戏的实效性。
推荐文章
大班幼儿户外自主性游戏材料投放研究
大班幼儿
户外自主性游戏材料
投放意义
原则
方案
如何开展幼儿自主游戏
幼儿自主游戏
幼儿
教师
教育
自主游戏 绽放童真——小班幼儿自主游戏有效开展的思考
小班幼儿
自主游戏
有效开展
快乐成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大班幼儿自主游戏开展存在的问题与对策
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 幼儿 自主游戏 问题 对策
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 150-150,160
页数 2页 分类号 G610
字数 2573字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿
自主游戏
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
论文1v1指导