作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《〈论语〉选读》的教学实践流弊初现,学科本体发育不良,课堂教学举步维艰,教学主体消极被动,学习成效不尽如人意,教师必须多角度地反思和修正相关的教学行为,竭力提高教学效果。
推荐文章
清洁生产:形势不容乐观
清洁生产促进法
清洁生产审核
乐观
政府部门
主体意识
依法实施
企业
俄罗斯石油稳产的形势不容乐观
俄罗斯
石油
采油
最终可采储量
产量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《〈论语〉选读》课不容乐观
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 《〈论语〉选读》 反思 语文教学
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 基础学科
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G424
字数 2552字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《〈论语〉选读》
反思
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
论文1v1指导