小学心理咨询室实效性的制约因素与消解

• 作者: 李鸿展 莫丹
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学 心理咨询 制约因素 措施
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 2822字
• 语种: 中文

摘要

小学心理健康教育越来越受到重视，作为其重要阵地的小学心理咨询室目前仍存在着咨询师“兼而不专”，社会的认知偏差，咨询形式单一等制约性因素。针对这些问题，小学心理咨询室应从全方位培养高素质的从业人员，多角度地修正认知偏差，多样性地开展高质量的心理咨询活动三方面着手，切实提升小学心理咨询室的工作成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鸿展		1	1	1.0	1.0
2	莫丹		1	1	1.0	1.0