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引领思想品德课回归生活
引领思想品德课回归生活
作者:
麻江玉
原文服务方:
新课程
小学生
思想品德教育
行为习惯
摘要:
小学《品德与社会》教学脱离现实生活的现状,要求教师在日常教学生活中采用多种方法,构建高效优质的课堂。可从品德培养,回归生活;关注生活,细节入手;以身作则,细节导行;道德形成,细节升华四个方面设计贴近学生生活实际的教学活动,以培养学生良好的行为习惯。
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让思想品德课的思想引领学生的生活
教学目标
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评价
引领生活
小学思想品德课回归生活的方法探析
生活化
小学思想品德
教学评价
如何让小学思想品德课回归生活
小学
思想品德
回归生活
思想品德课程回归生活世界势在必行
思想品德
回归生活世界
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引领思想品德课回归生活
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学生
思想品德教育
行为习惯
年,卷(期)
2014,(4)
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页码范围
105-105
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1页
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中文
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麻江玉
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思想品德教育
行为习惯
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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