小学语文的识字教学与创新

• 作者: 贾媛
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 识字 教学 创新
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

识字教学是低年级语文教学的最基础教学,是阅读、写作的基础.创新思维能力,是一种具有主动性、独创性的思维方法.它往住能突破习惯性思维的束缚,在解决问题过程中,其观点总是富有创意.在语文教学中培养学生的创新思维能力,既有助于学生在求知的过程中善于发现、乐于表达、走向成功,又有助于提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾媛	广西陆川县良田镇中心学校	1	0	0.0	0.0