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摘要:
对下一代的培养应把握好最佳时期-小学阶段,从各个方面对其进行培养,更要注重利用环境对学生培养的产生的影响。由于小学阶段,绝大多数时间学生都是在学校的大家庭中生活的,因此,将校园景观设计成积极向上、富有乐趣和知识的大课堂,对学生的培养是非常关键的。本文以儿童教育为出发点,分析了当前小学校园植物景观设计的不足之处,探讨了如何在满足教学需求的前提下,设计出能够表达情感、启发学生智力、培养兴趣爱好、提高整体素质的校园植物景观。
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文献信息
篇名 小学校园植物景观设计
来源期刊 江西建材 学科
关键词 小学校园 设计 植物景观
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 园林工程
研究方向 页码范围 201-201
页数 1页 分类号
字数 2447字 语种 中文
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节点文献
小学校园
设计
植物景观
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
江西建材
月刊
1006-2890
36-1104/TU
大16开
江西省南昌市
1981
chi
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34393
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178989
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