从教学评价的改善中建立小学数学高效课堂

• 作者: 林丹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教学评价 小学数学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 66-66,67
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂的高效开展，是小学数学教学中十分重要的表现。教师应当针对学生的需要，不断改进教学方法，改革教学理念，从学生的角度出发，让教学的开展更加符合学生的需要，以吸引学生的兴趣，让小学数学的教学更加科学化、人性化、高效化。而教学评价的改善，就是教学方法改进和教学理念改革的直观体现。教师要注重教学评价的改善，培养学生的学习自信和学习兴趣，进一步树立对于数学的热爱。从小学数学课堂教学的现状出发，论述了应当如何在教学中开展教学评价，建立小学数学的高效课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丹		1	1	1.0	1.0