大学数学教学过程中数学建模意识与方法的培养

• 作者: 董文瑾
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 建模意识 思想
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: O29
• 字数: 1706字
• 语种: 中文

摘要

运用数学理论知识与实践经验相结合，提出了数学模型的概念。数学模型体现了学生运用数学知识的综合能力，是开发学生创造性思维的主要手段。本文探究了培养学生建立数学模型意识和方法的重要意义，提出了培养措施，并分析了在实际教学中融入的数学模型思想，以期推动我国数学教育的前进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董文瑾	陇东学院数学与统计学院	10	4	2.0	2.0