设问导学式教学在电工课中的应用

• 作者: 易杰 李志宜
• 来源期刊: 网友世界
• 学科: 工学
• 关键词: 设问导学式教学 电子电工 电源的联结及二种实际电源模型的等效变换
• 年，卷（期）: wysjb_2014,（21）
• 页码范围: 246-246
• 页数: 1页
• 分类号: TM-4

摘要

设问导学式教法就是在确定学生的认知能力的基础上，以教材为中心，围绕着教学的环节，结合课程的本身特点，通过发散性的设问、层递的设问，不断的引导学生，围绕授课的内容，设问组织学生共同分析、归纳、总结，把课程的重点、要点、难点穿插在课堂中，使学生能深入的掌握新内容，形成良好的互动。该教法是比较实用的一种教学方法，能充分发挥学生的积极性、主动性、和发散思维，能使得学生和教师能形成良好的互动，提高授、学效率。本文在《电源的联结及两种实际电源模型的等效变换》课程教学中探讨和尝试这一教法，以丰富工科类教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志宜		13	11	2.0	2.0
2	易杰		8	2	1.0	1.0