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原文服务方: 新课程       
摘要:
论述了学生书写不规范的原因,并提出纠正学生书写不规范的措施。
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文献信息
篇名 如何培养学生规范书写的持久性
来源期刊 新课程 学科
关键词 规范书写 学习态度 持之以恒
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘欣 陕西省泾阳县崇文镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
规范书写
学习态度
持之以恒
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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