如何在初中数学教学中发挥学生的主体性

• 作者: 张向新
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中数学 主体性 小组合作 一题多解
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 28-28,29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”可见，在数学教学过程中发挥学生的主体性对学生健全以及数学学科的发展起着非常重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张向新		2	3	1.0	1.0