初中历史教学应学会巧用＂加减法＂

• 作者: 左秀岩
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 有效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 历史?地理
• 页码范围: 234-234
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是实施素质教育的主渠道，学科的教学任务主要通过课堂教学来完成，因此，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量，是每位教师都关注的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左秀岩		1	0	0.0	0.0