让学生在复习课中感受“解题策略”的美

• 作者: 余优超
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 解题策略 复习课 解决问题
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“解决问题”是小学数学的重要组成部分。通过复习，不仅能促使全体学生更加全面地掌握解决数学问题和实际问题的基本技能和基本数学思想方法，更重要的是能提高所有学生的数学素养。而合理利用解决问题的法宝---解题策略，除了能提高“解决问题”复习的有效性，还能减轻学生的思维负担，对提高小学数学总复习的整体质量具有非常重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余优超		1	1	1.0	1.0