浅谈高一物理教学方法与策略

• 作者: 刘天欢
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 间断点 推理 论证 思维 效率
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 227-227
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

从初中到高中，物理学科难度跳跃性较大，如学生不从初中的知其然的计算形式的思维模式根本地转变到知其所以然的理解思路，则不能顺畅地通往成功的光明大道。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘天欢		3	0	0.0	0.0