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摘要:
一个民族的发展不能忘记历史,因为历史是一面很好的镜子,可以鉴古知今,一个国家国民素质的提高和社会的发展,离不开历史科学的普及,通过学习历史、历史教学,可以使人们了解人类历史的发展历程,认识人类文明发展进步的原因和规律,认识历史发展过程中人与人、人与自然及人与社会的关系。通过学习历史,可以培育他们的人文涵养,使其人性良知、人格尊严、伦理道德和公民义务等等人文素养得到全面提升,使他们更好地迎接未来社会生活的挑战。
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内容分析
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文献信息
篇名 历史教学的魅力
来源期刊 科学时代 学科
关键词 历史教学 人文涵养 人格尊严
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 323-324
页数 2页 分类号
字数 3310字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 支成燕 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
人文涵养
人格尊严
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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