大学生焦虑水平与学业成绩关系的研究

• 作者: 曲婷婷
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 焦虑水平 学业成绩
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

本文通过使用状态--特质焦虑量表，对大连文科院校和理科院校共200名大学生的焦虑水平进行测量，研究大学生焦虑水平与学业成绩之间的关系，使大学生认识到自身问题，从而调节自己的情绪状态，同时为大学对学生进行心理指导做依据。结果得出大学生焦虑水平与学业成绩存在显著相关，这种相关不存在年级差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲婷婷		5	0	0.0	0.0