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原文服务方: 新课程       
摘要:
英语是学校教学的一项重要科目,不仅关系着学生当前阶段综合能力的提升,对于学生未来的学习发展也有深远的影响意义。特别是在高中时期,学生面临进入高等学府深造的机遇,英语科目又是高考中的一项关键科目,而阅读理解题型又占着英语考试中的最大比重。可见做好学生的英语阅读教学工作至关重要。就一些教学经验以及学习心得入手,谈了对高中英语阅读理解教学的一点教学思考,旨在实现高中英语教学的有效性。
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探讨如何实现高中英语阅读教学的有效性
高中英语
阅读教学
有效性
如何提高高中语文阅读教学的有效性
高中语文
阅读教学
教学质量
如何提高中学阅读教学的有效性
中学语文
阅读教学
有效性
策略
浅谈如何提高高中语文阅读教学的有效性
高中语文
阅读教学
有效性
内容分析
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文献信息
篇名 如何实现高中阅读教学的有效性
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中英语 阅读理解 教学策略
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王平 9 27 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读理解
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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