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摘要:
计算机技术发展到今天,这门科学已经是一门可繁可简,可易可难的学科。其内容非常繁杂,从硬件到软件,从内部基本结构到界面上可以看到的各种系统、应用软件,如果要系统完整的学习,恐怕是一个普通人一生都难以完成的。在今天,就算是以为电脑方面的专家也只能说实在某一方面比较精通,而不可能做到软、硬件兼顾,面面俱到,这对于我们职业学生来说更是如此。本文针对在职业学校上学学生的特点,分析职业学校现在计算机专业教学方面的情况和存在的问题,总结出我国职业学校计算机专业的学生最基本应该达到的所需能力水平,并且简单论述了对职业学校设置计算机专业的课程,还有课程体系的结构安排以及计算机专业的教师应具备的素质等方面的内容。
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计算机教学
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内容分析
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文献信息
篇名 职业学校计算机授课探究
来源期刊 电子制作 学科
关键词 职业学校 计算机专业 教学安排
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 科普教育 Scientific Instructive
研究方向 页码范围 173-173
页数 1页 分类号
字数 2781字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
计算机专业
教学安排
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子制作
半月刊
1006-5059
11-3571/TN
大16开
北京市
1994
chi
出版文献量(篇)
22336
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116
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