初中信息技术课堂优化策略分析

• 作者: 杜娟
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中信息技术 课堂优化 兴趣 教学成效
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

初中生性格活泼，思想活跃，接受信息和知识的能力较强，初中信息技术的教学必须注意到学生的这一特征，制定合适的教学方法，让学生积极主动地进行自主学习。笔者在多年的教学经验中总结出，要优化初中信息技术课堂，需要注意以下几点：其一，激发学生学习兴趣策略分析；其二，要将课堂还给学生，让学生做课堂的主人；其三，要引导学生养成自主学习的良好学习习惯；其四，在课堂上让学生进行分组合作，培养学生的各方面能力。本文就这几点对优化初中信息技术课堂进行探讨。