对初中语文教学中情感教育的一点思考

• 作者: 邱辉明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中语文 情感教育 课文情境 评价实践 教学经验
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情感教育是语文教学的一个永恒主题，也是语文科目的一个重要功能，同时也是语文科目人文性的一个直接体现。在初中阶段，学生自身的情感体验以及情感态度不完善，同时他们的认知存在着一定的片面性，所以就需要教师在教学的过程中进行恰当的引导，以便能够培养学生健康的情感素质，同时实现学生语文综合水平的不断提升。就教学过程中引导学生进行课文的品读、注重课堂情境的创设、教学评价的运用、学生情感的实践等几个角度入手，探讨对初中语文情感教育的一些思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱辉明		1	0	0.0	0.0