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原文服务方: 新课程       
摘要:
听力是指听音、辨音和听音会意的综合能力,也是对语音和语调的领会能力。为了提高英语听力教学的质量,应充分认识到初中生听力困难的原因,然后才能有的放矢。
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浅析初中生英语听力障碍的成因及有效训练策略
初中英语教学
听力障碍
教学方法
影响初中生英语听力理解的因素及解决策略
初中生
英语听力
影响因素
解决策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析初中生英语听力困难的原因
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中生英语 听力困难 原因
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 钟礼玉 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生英语
听力困难
原因
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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