作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学校主要提供给学生学习的地方,保持良好和谐校园氛围,使学生能够开心、轻松的在校园进行学习,是学校管理的主要任务,因此学校管理机制对学校的发展有重要的意义,本文主要从“以人为本”的角度来探究,怎样进行对学校进行有效的管理机制,发挥管理者的积极创造性,从而创造和谐的校园。
推荐文章
试论以人为本的中学学校管理
以人为本
中学学校管理
主体地位
以人为本理念下的高中学校管理研究
以人为本
理念
高中
学校管理
高中学校管理中的以人为本思考
高中
学校管理
以人为本
“以人为本”在学校管理中的思考
以人为本
观念
学校管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从“以人为本”的视角谈学校管理
来源期刊 科学导报 学科
关键词 以人为本 学校管理 和谐校园
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 管理广角
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号
字数 2142字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董李梅 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
以人为本
学校管理
和谐校园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导