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摘要:
现代心理学研究表明: 任何学习都是学习者自主建构知识的过程. 新的课程标准强调每一门课程对学生终身学习与发展的价值, 而自主学习能力的强弱在很大程度上决定着一名学生终身的可持续的全面发展.
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培养
学生
习惯
如何培养学生良好的数学学习习惯
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教学工作
学习习惯
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 努力培养学生良好的自主学习习惯
来源期刊 学科
关键词 专心 敢说 敢做 感想 敢做
年,卷(期) 2014,(45) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号
字数 2342字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴雪凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
专心
敢说
敢做
感想
敢做
研究起点
研究来源
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周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
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