注重语言交际功能的故事教学的实践与思考--以PEP五上Unit3 Story Time教学为例

• 作者: 方萍
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 故事教学 语言交际
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 外语?外文
• 页码范围: 153-153,154
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 4744字
• 语种: 中文

摘要

本文以PEP五上Unit3 Story Time教学为例，从教学目标的确定、重难点的突破和文本再构三个层面探讨了注重语言交际功能的故事教学的具体实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方萍		1	0	0.0	0.0