多媒体辅助情景教学在儿科护理实验教学中的应用

• 作者: 余结根 汪全海 陆琳琳 陈斌
• 来源期刊: 吉林医学
• 关键词: 儿科护理学 多媒体 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（26）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 5914-5915
• 页数: 2页
• 字数: 3247字
• 语种: 中文

摘要

儿科护理学实验教学中采取多媒体辅助情景教学，能逼真地模拟典型病例，提高学习效率。情景教学能激发学生学习的主动性和创造性，调动其学习热情，引导学生主动思考。情景实验教学中要围绕教学目标，挑选典型案例，以案例为中心，以学生为主体进行情景设计和总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈斌		42	196	8.0	11.0
2	汪全海	皖南医学院教务处	41	248	7.0	14.0
3	余结根	皖南医学院教务处	72	240	9.0	11.0
4	陆琳琳		13	64	5.0	7.0