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摘要:
农业科学类环境监测与分析实验课是农业资源与环境专业综合性、实践性和设计性很强的专业实验基础课程,在培养学生的科研动手实践能力方面发挥着非常重要的作用。该文根据农业科学类环境监测与分析实验教学特点以及实验教学的现状,对该课程进行了一系列改革和创新,旨在提高教学品质,培养高素质的创新型大学生。
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实验课
改革
背景
途径
成效
农业环境监测实验室三废的处理及管理
三废处理
实验室类污染
管理
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农业环境监测
污染土地修复
重金属
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对农业科学类环境监测与分析实验课改革的思考
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 农业科学类 环境监测与分析 教学改革 问题 对策
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 农村经济学 -- 音农业教育
研究方向 页码范围 328-329
页数 2页 分类号 G642
字数 3667字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 农梦玲 广西大学农学院 36 437 13.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
农业科学类
环境监测与分析
教学改革
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
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