高中数学教学中的三先三后

• 作者: 彭龙周
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 创新 讨论 领悟
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 196-196
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

要想在高考数学中取得好的成绩，教师和学生应该共同努力，应该做到三先三后。新课程标准指出，在教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是相辅相成的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭龙周		4	2	1.0	1.0