论“启发式”教学在初中物理教学中的应用

• 作者: 贡保草
• 来源期刊: 才智
• 关键词: “启发式” 初中 物理 教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 字数: 1674字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门观察性、实验性非常强的学科，大多物理学知识往往是由观察与实验而获得的。所以在物理课程教学中更要考虑：怎样借助课堂活动引导学生高效地获取物理知识？怎样培养学生对物理的学习积极性和处理问题的能力？而通过对“启发式”教学模式与方法的运用就可以很好地解决以上这一系列的问题，让初中物理课堂教学变得高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贡保草		7	1	1.0	1.0