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原文服务方: 新课程       
摘要:
对话作为一种时代精神,已为人们所提倡和推崇。对话教学理论是新一轮课程改革的理论基础之一。著名教育家叶澜教授也曾说过,教学就其本质而言,是交往的过程,是对话的活动,是师生通过对话在交往与沟通中共同创意的过程。所以一定要摒弃那些沉闷的、乏味的、特别黯淡无光的课堂教学方式。在当前这种改革的大潮流下痛定思痛,做出一些有效的举措。根据多年的教学经验,认为营造富有艺术的课堂对话氛围能够有效地提高学生的学习兴趣和学习效率。为此需要做到以下两点:一定要在课下做足了准备;课堂对话一定要风趣幽默而不失大雅。
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文献信息
篇名 营造富有艺术的课堂对话氛围
来源期刊 新课程 学科
关键词 课下准备 课堂幽默 课堂对话
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 70-70,71
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢宪芬 甘肃省永登县武胜驿镇中心小学 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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课下准备
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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