竹趣游戏分层指导初探

• 作者: 高兴花
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 原始游戏 发展游戏 提高游戏
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 32-32,33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

原始游戏阶段，让幼儿玩起来；发展游戏阶段，让幼儿玩得好；提高游戏阶段，让幼儿玩得巧。在这样一个游戏环节中，老师巧用幼儿的游戏成果进行了有机的横向联系，并引导幼儿积极主动地参与游戏，幼儿通过自我努力体验了游戏的乐趣。幼儿在游戏中有挑战、有快乐、有欢笑、有自信、有满足，这是幼儿游戏智慧的体现，也是老师对竹片游戏进行有计划、有目的地分层指导的收获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高兴花		4	0	0.0	0.0