试论我国“听话教育”与“遵纪守法教育”之比较

• 作者: 李斗才
• 来源期刊: 商
• 关键词: 听话教育 遵纪守法教育 比较
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 商界论坛 -- 前沿探索
• 页码范围: 270-270,267
• 页数: 2页
• 字数: 5587字
• 语种: 中文

摘要

听话教育是我国教育里长期存在的一种教育方式，但是其教育方式于现代以人为本的教育而言，严重阻碍了孩子的创新能力。同时，听话教育里透出的封建残余思想，以一种高高在上的方式，导致孩子不敢说话，逃避现实等。遵纪守法教育，以一种相对公平、公正和无等级性的教育理念，向受教育者思想里输入不管长辈、晚辈均要有遵纪守法的思想，每一位公民都是平等的，教育者不应该具有特殊性。但是在实施过程中也存在一定的问题，比如流于形式、监督体制不够完善等影响，从而使遵纪守法教育效果达不到理想状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李斗才		1	1	1.0	1.0