小学语文阅读教学的有效性

• 作者: 李景桂
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 126-126,127
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2112字
• 语种: 中文

摘要

阅读是小学语文教学体系的重要组成部分，旨在通过阅读教学提高学生的鉴赏能力、逻辑分析能力、理性思考能力等等，从而综合培养学生的语文素养与语文综合能力。如何在坚持学生本位的前提下，提高阅读教学的有效性成为提高小学语文教学质量与教学效率的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李景桂		2	1	1.0	1.0