言语概念重构的情感效价

• 作者: 夏雨 林新竹
• 来源期刊: 商
• 关键词: 课程教育 自我概念 重构
• 年，卷（期）: 2014,（44）
• 所属期刊栏目: 商界论坛 -- 前沿探索
• 页码范围: 283-283
• 页数: 1页
• 字数: 2563字
• 语种: 中文

摘要

课程教育是个体社会化的认知过程。情感作为人类在认知过程中对待客观事物是否符合主观意识的内在感知，能反映主体对客观事物的认同关系。言语作为个体思维和情感主要传达方式，能帮助学习者尽快了解外界事物活动的一般规律，协调个体群差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏雨		12	8	1.0	2.0
2	林新竹		15	16	2.0	4.0