浅谈小学语文教学方法

• 作者: 刘玉敏
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 教学方法 语文素养 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段正是夯实语文积累大厦的关键时期，根基是否牢固，扎实程度如何，直接关系到学生语文素养的形成，作文水平的高低。古语也有此一说：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。”因此，我们应开创多种途径，为孩子的语言积累搭设平台合作探究，让他们在这个活动中不断积累知识，积累经验，积累好的学习习惯，积累能力，更重要的是让他们学会积累，牢固树立积累观念，形成良好的语文素养。下面笔者集合自己的教学实践谈几点方法。