作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程的理念告诉我们,要提高学生的思想道德,就要发挥学生的主体性作用,空洞的说教往往会引起学生的反感,只有用喜闻乐见的内容,才能吸引学生的学习兴趣,才能使学生主动性参与,达到受教育的目的。
推荐文章
新课程下高中思想政治课教学的有效性探究
高中政治教学
教学模式
生活化
师生关系
高中特色教学中思想政治课作业的有效性探究
特色教学
作业现状
设计思路
新时期高职院校思想政治课教学方法改革的对策
思想政治理论课
教学方法
措施
新课程背景下如何提高思想政治课教学的有效性
新课程
思想政治课教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中思想政治课--改革传统教学方法,增强教学的有效性
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 初中政治 有效性
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 行为?意识
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G623.1
字数 2294字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中政治
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导