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摘要:
音乐可以陶冶情操,净化灵魂,对人的心理起着潜移默化的作用。而音乐教育是充分运用音乐的魅力去感染成长中的学生,最终培养学生的健康人格、高尚情操、审美能力,塑造学生的健全人格。作为小学音乐教师,在教学中应充分挖掘教材中的有利因素,用音乐带去更多的人文关怀,有的放矢地引导学生走向健康正确的心理发展之路。
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文献信息
篇名 小学音乐唱游教学的心理引导
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 音乐教育 心理健康 心理素质
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 501-501
页数 1页 分类号
字数 2539字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教育
心理健康
心理素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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