学前教育专业物理教学策略探究

• 作者: 吴化楠
• 来源期刊: 电子制作
• 关键词: 物理教学 学前教育 功能 问题 策略
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 科普教育 Scientific Instructive
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 字数: 1757字
• 语种: 中文

摘要

学前教育专业物理教学承担着重要职责和使命，培养学生的职业能力和科学素质。新的历史时期，学前教育的蓬勃发展，为物理教育带来了更多的机遇和更大的挑战，必须有机的结合职业能力训练和物理基础知识教学，才能与幼儿的发展相适应，促进启蒙教育的发展。本文对学前教育物理专业教学现状进行了分析，并针对问题，提出了相应的改革策略，旨在为提高物理教学质量和幼儿教师的科学素养，提供借鉴和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴化楠		7	3	1.0	1.0