作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
思想政治教育小环境亦被称为微观环境,是影响人们思想形成发展的具体环境。思想政治教育小环境都具有各自的特点。本文主要以家庭环境、学校环境、单位环境和社区环境为主具体的阐述了这些小环境影响人们思想形成发展的特点,从而更加合理地运用它们,使它们形成合力,共同提高人们的思想水平。
推荐文章
试论思想政治教育价值的特性
价值
思想政治教育价值
特性
思想政治教育环境研究综述
思政政治教育
环境研究
综述
思想政治教育要努力实现人自身的和谐发展
思想政治教育
人自身
和谐发展
探微思想政治教育之隐性教育特点
隐性思想政治教育
显性思想政治教育
派出所
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论思想政治教育小环境影响人的思想形成发展的特点
来源期刊 才智 学科
关键词 思想政治教育小环境 家庭环境 学校环境 单位环境 特点
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号
字数 2067字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳婧 西南大学马克思主义学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (17)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育小环境
家庭环境
学校环境
单位环境
特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导