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高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
作者:
靳峰娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中数学
培养
思维能力
摘要:
在新课程改革的大背景下,高中数学也发生了较大的变化,而且高中数学的难度较大,对于部分学生而言在学习的过程中存在很大的困难,但是传统的高中数学教学使得学生的思维受到很大的局限,不利于学生的学习。本文将详述高中数学教学中学生数学思维能力培养的必要性、高中数学教学中培养学生数学思维能力的方法以及高中数学教学中培养学生数学思维能力的策略。
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数学学科
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课程改革
高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
高中数学
思维能力
实践形式
高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践探析
高中数学
数学思维能力
学习兴趣
刍议高中数学思维能力的培养
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思维方法
思维品质
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文献信息
篇名
高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
来源期刊
才智
学科
关键词
高中数学
培养
思维能力
年,卷(期)
2014,(8)
所属期刊栏目
创新教育 Innovation Education
研究方向
页码范围
98-98
页数
1页
分类号
字数
2066字
语种
中文
DOI
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靳峰娜
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高中数学
培养
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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