新课改背景下初中数学探究式教学模式探析

• 作者: 高曼
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改背景 初中数学 探究式教学模式 策略
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

探究式教学强调在激发学生学习兴趣的同时，培养学生对未知事物的自主探究意识，进而对知识及时了解与掌握发挥创造性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高曼		1	0	0.0	0.0