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摘要:
本文从沟通理解以身作则开始谈起,继而解读了让学生心理健康是教师责无旁贷的责任,接着分析了创设问题情景、激发学生的探究欲望,最后探讨以生为本结尾。一管之见,商榷同仁,敬请匡误。
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文献信息
篇名 浅析班主任管理中的问题与解决策略
来源期刊 科学导报 学科
关键词 班主任 管理 问题 解决策略 心理健康 问题情景 以生为本
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 284-284
页数 1页 分类号
字数 2334字 语种 中文
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