掌握方法，巧破高中物理教学难点

• 作者: 张川
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 教学难点 重点 类比法 比值法 多媒体
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 268-268
• 页数: 1页
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

要突破教学中的难点，关键问题不是时间，而是方法。结合中学生的思维特点，采用一些特别的方法，比如：形象类比、巧设实验、引导讨论、多媒体教学手段、针对性训练等等，对一些难点的理解和掌握有很重要的意义。本文根据中学生的思维特点、类比法在概念和规律的教学中的应用、多媒体手段在突破重、难点上的运用等几方面分别作了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张川		3	0	0.0	0.0