激发学生学习兴趣，提高高中英语课堂效益

• 作者: 杨艳
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 课堂教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 97-97,99
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2857字
• 语种: 中文

摘要

英语教学是高中主要教学任务之一，每个老师都想充分有效地利用课堂时间，以获得最大的课堂教学效益。然而在英语教学中，常有“苦了老师，累了学生，却无大成效”的现象。笔者认为，提高英语课堂教学效益的因素和方法有很多，关键在于激发学生的学习兴趣。本文将对如何激发学生的学习兴趣做出分析，从教师自身素质的提高，和谐师生关系的构建，学生主体作用的发挥，多样化的导入，教学工具、教学方法的运用等方面进行论证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳		3	1	1.0	1.0