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摘要:
在大学生的职业生涯规划中,基础性工作是要做好自我探索。目前,学生自我探索意识普遍薄弱,自我探索行为较少,有自我探索愿望的同学也不知如何下手。因此,作为与学生经常接触的辅导员,有责任在日常工作中重视和指导学生从外在自我、社会自我、心理自我三方面进行自我探索。
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辅导员角色意识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 辅导员如何有效帮助大学生进行自我探索
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 辅导员 大学生 自我探索
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G647
字数 1460字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈德良 14 13 2.0 2.0
2 王玉清 13 11 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
辅导员
大学生
自我探索
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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