模糊综合评价法在高校辅导员工作考核中的应用研究

• 作者: 张雪 郑州
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 模糊因数 评价模型 辅导员工作
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

本文针对高校辅导员的工作特点，在对绩效评价体系进行系统研究的基础上，建立了典型的辅导员工作考核模糊综合评价的数学模型。从辅导员思想政治素质、业务素质等评价指标体系入手，建立了辅导员工作的评价指标体系，给出了各评价指标的隶属度函数及权重的确定方法，并对示例的辅导员工作进行了模糊评价。从而为对辅导员客观公正的评价，以及进一步完善高校辅导员工作考核机制奠定基础，并提供了依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑州		22	25	3.0	4.0
2	张雪		7	6	1.0	2.0