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摘要:
古诗词语言凝练、蕴含丰富,在教学中,要引导学生发挥无穷的想象,不仅要读懂古诗词的表层意思,更要读懂诗词的言外之意。古诗词教学应遵循学生的身心特点,灵活科学的掌握,把握好节奏、方法,让学生在热爱古诗词中去欣赏它、学习它,从而使古诗词教学缩短距离产生美。
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文献信息
篇名 小学古诗词教学初探
来源期刊 科技视界 学科
关键词 古诗词 情境 自主 诵读
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 姻姻姻教学技术
研究方向 页码范围 242-242
页数 1页 分类号
字数 170字 语种 中文
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研究来源
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期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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